Возможности основных бесплатных поисковых систем русского сегмента Интернет для поддержки решений в бизнесе

то этот тренинг - для Вас!

Цель тренинга – научить самостоятельно:

1. находить только то, что нужно с использованием поисковых систем русского сегмента Интернет и основных коммерческих служб баз данных;

2. применять методы разрешения проблем по аналогии с использованием полнотекстовых поисковых систем.

Ваша компания получит следующие преимущества:

1. повышение конкурентоспособности и снижение рисков;

2. экономия на оплате внешних консультантов и доступе к коммерческим базам данных.

Целевая аудитория: Тренинг будет полезен для менеджеров, лиц, принимающих и готовящих решения, и представителей любых творческих профессий, заинтересованных в профессиональном росте (при условии доступности Интернет).

Количество участников: ограничено числом рабочих мест в компьютерном классе.

Требуемый уровень подготовки:

• Представление о работе с любой из операционных систем MS Windows;
• Навыки управления файлами (Проводник Windows);
• Навыки работы с редактором текстов MS Word;
• Навыки работы с обозревателем Интернет (MS Internet Explorer).

Форма обучения: Занятие проводится в форме проблемно-ориентированного тренинга на персональных компьютерах с доступом в Интернет. Возможно проведение как корпоративного обучения (на предприятиях), так и индивидуального тренинга (коучинг).

Методы проведения занятия:

• Разрешение проблемных ситуаций на персональном компьютере с использованием ресурсов Интернет (в режиме «делай как тренер»), сопровождаемое с компьютерной презентацией.
• Разбор учебных ситуаций по листовым раздаточным материалам.
• Ответы на вопросы и разрешение проблем, предложенных участниками.
• Индивидуальные консультации по смежным вопросам (в перерывах и конце занятий).

Основные темы (учебно-тематический план):

Возможности основных бесплатных поисковых систем русского сегмента Интернет для профессиональной деятельности.

1. Знакомство тренера и участников обучения. Терминология Интернет и поисковых систем. Элементы языка запросов и недокументированные возможности поисковой системы «Яндекс» (http://www.yandex.ru) в самостоятельно выполняемых примерах и решаемых задачах.
2. Изучение прошлого опыта - элементы технологии разрешения проблем по аналогии на базе «Яндекс» в примерах и самостоятельно решаемых задачах. Типовые ошибки искателей.
3. Элементы языка запросов и недокументированные возможности поисковой системы «Рамблер» (http://www.rambler.ru) в самостоятельно выполняемых примерах и решаемых задачах. Техника переноса поисковых запросов с Яндекс на Рамблер.
4. Элементы языка запросов и недокументированные возможности поисковой системы «Google» (http://www.google.com) в самостоятельно выполняемых примерах и решаемых задачах. Техника переноса поисковых запросов с Яндекс на Google. Элементы технологии создания персональных систем разведки по открытым источникам Интернет. Возможности продолжения обучения.

Раздаточные материалы: На тренинге каждому участнику выдаются

• Рабочая тетрадь для индивидуальных записей и выполнения упражнений с типовыми формами, примерами, руководствами (брошюра, 20+ стр. описания методик, примеры, домашние задания...),
• и иные раздаточные материалы (несколько листов задач, решенных коллективно).

Поддержка после тренинга. Зарегистрированным участникам тренинга автором предоставляется годовая бесплатная консультационная линия по изучавшимся и смежным вопросам. Подробнее см.  http://www.onlineci.ru/hotline.htm.

Техническое обеспечение:

1. Помещение с возможностью затемнения;
2. Рабочие места участников: индивидуальный просторный рабочий стол с персональным компьютером (процессор >= 800MHz, оперативка >= 256Mb, свободное место на системном диске >= 500Mb, LAN, ОС Windows 2000 / XP Prof, монитор >= 17", коврик, мышь с колесиком или оптич.), доступ в Интернет и к принтеру;
3. Чистый блокнот, карандаш, ластик, ручка у каждого участника;
4. Сетевой принтер обеспечивает возможность печати как преподавателю, так и слушателям, дырокол на 4 отверстия для брошюровки листовых раздаточных материалов;
5. Компьютерный проектор для тренера (для группы до 5 человек допустима его замена монитором 21') и экран с диагональю более 2 м (световой поток проектора должен обеспечивать нормальную видимость с самого дальнего рабочего места деталей изображения разрешения 600х800 на экране при самой сильной возможной подсветке);
6. Доска и/или лучше флип-чарт с возможностью рисовать разными цветам;
7. Индивидуальные учебные комплекты: три брошюры формата A4, компакт-диск и иная раздача (листовки), могут готовиться тренером;
8. Просторный рабочий стол и ноутбук преподавателя с доступом в Интернет (привозится тренером, есть сетевая карта);
9. Петличный радиомикрофон и акустическая система (50 Вт, привозится тренером).

Автор: независимый технолог, исследователь и тренер, автор свыше ста публикаций. В период с 2001 года провел свыше сотни семинаров / тренингов (более 1.5 тыс. акад. часов). Обучение прошла тысяча человек из Беларуси, Вьетнама, Казахстана, Латвии, Молдовы, Польши, России и Украины. Подготовил персонал для десятка организаций - корпоративных заказчиков из Владивостока, Москвы и Киева. Тренинг «Профессиональный поиск в русском сегменте Интернет» проводится на основе многолетних авторских исследований. Подробнее см. http://www.5186364.ru.

Возможности продолжения обучения:

1. Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет. Для аналитиков и исследователей из любых сфер бизнеса - секретарей, референтов и советников первых лиц, экспертов информационно-аналитических центров, служб безопасности, подразделений защиты информации и контрразведки, отделов по связям с общественностью, департаментов управления персоналом и внешней торговли, персонала ситуационных центров, управлений стратегического планирования и дирекций по развитию, администраторов, маркетологов, юристов, адвокатов, нотариусов, аудиторов, экономистов, изобретателей, инженеров, технологов, патентоведов, рекламистов, руководителей малых предприятий, системных администраторов и ИТ-специалистов, лингвистов, переводчиков, психологов, социологов, политологов и любых лиц, заинтересованных в профессиональном росте (при условии доступности Интернет) проводится обучение т.н. технологиям Исследование рисков и поиск возможностей через Интернет. Конкурентная разведка - это комплекс мероприятий по информационно-аналитическому обеспечению глубокого понимания менеджерами состояния и тенденций изменения внешнего окружения Корпорации. Основой конкурентной разведки является систематический анализ изменений условий бизнеса и понятное своевременное представление результатов такого анализа. Сейчас Интернет рассматривается как основной и самый оперативный источник информации для аналитической службы. Подробнее см. http://www.onlineci.ru.

2. Юридические исследования через Интернет. Для аналитиков, адвокатов, аудиторов, сотрудников органов представительной, исполнительной и судебной власти, лоббистов и юристов проводится обучение т.н. «юридическим технологиям». Сюда входят авторские методы использования Интернет и поиска судебных прецедентов и пробелов законодательства, доказательства ничтожности сделок и факта превышения властных полномочий, экспертизы и разработки юридически безупречных документов. Передаются технологии слежения за процессом законотворчества, изменениями законодательства, правоприменительной практикой и нарушениями законных прав предприятия. Изучается техника легализации доказательств в электронной форме (баз данных и поисковых систем Интернет). Изучаемый комплекс методов предназначен для обработки юридических и прочих текстов на русском и иных языках для любых национальных законодательств (юрисдикций). Подробнее см. http://www.lawint.ru/16lis.htm.

3. Прочие учебные курсы см. http://www.u-learning.ru/contentedu.htm.